جامعیت آموزش قرآن

خدا چه رنگی است؟

گل محمدی قرمز است

برگ درخت سبز است

گنبد حرم امام رضا (ع) زرد است

این چیزها را که می بینیم میفهمیم

هر کدام رنگ مخصوصی دارند اما اگر

چیزی را نبینیم آیا می توانیم بگوییم چه رنگی است؟

مثلا عقل چه رنگی است؟مهربانی

چه رنگی است ؟علم و دانش چه رنگی است؟

خدا هم همینطور است.

او را نمی توان دید تا بگوییم چه رنگی دارد.خدا

آفریننده ی رنگهاست و رنگ داشتن برای او بی معنی است

البته در قرآن از ما خواسته

شده تا به رنگ خدا در بیاییم.

منظور قرآن از رنگ خدا رنگ هایی مثل سبز و زرد و آبی

و قرمز نیست،منظور از رنگ خدا ایمان

داشتن به خدا و انجام کار هایی است که او دوست

دارد .رنگ خدا یعنی ایمان ،مهربانی،خوبی و پاکی

رنگ خدا یعنی دوستی با خدا و

مهربانی با بندگان او که این زیباترین رنگ دنیاست

بر گرفته از کتاب خدا شناسی قرآنی کودکان پاسخ به

40پرسش کودکان و نوجوانان درباره خدا


میترا گنج ده

زنگ قرآن:
1)در زنگ  قرآن  به  هیچ  وجه  آموزش قرائت وحفظ وتجوید وصوت هدف ما نیست.
کار اصلی ما آموزش روش خواندن قرآن است.
2)درزنگ قرآن ما نمی خواهیم به دانش آموزان قرآن درس بدهیم بلکه ابزار را به آن ها می دهیم 
و فقط استفاده از ابزار را به دانش آموزان آموزش می دهیم.
ابزار  کار ما توجه وعادت دادن 
دانش آموزان به خواندن با توجه به حرکت ها است.
3) در زنگ قرآن معلم باید از خود بپرسد:آیا توانسته ام کاری کنم که دانش آموزانم با 
قرآن انس بگیرند؟
4)کار ما آموزش مفهوم پیام های قرآنی نیست بلکه باید 
با جلب توجه دانش آموزان به شکل های مربوط به پیام ها ،آن ها را به اندیشیدن وادار
 کنیم یعنی اندیشه کردن در آیات
 قرآنی را به آن ها آموزش دهیم نه معنی پیام های قرآنی را.
5)در تدریس با لوحه برای هر لوحه بیشتر از چند 
دقیقه نباید وقت بگذاریم.چون در واقع در این قسمت هدف ما فقط    
 آموزش با توجه به حرکات و اتصالات است واگر وقت بیشتری به این قسمت اختصاص دهیم از 
هدف اصلی دور شده ایم و بچه ها عبارت را حفظ می کنند. 
6) تفاوت رو خوانی و روانخوانی 
رو خوانی مقدمه روان خوانی است . رو خوانی 
یک تجربه ی دیداری است و روان خوانی یک تجربه شنیداری .
در روخوانی همیشه با عبارت جدید سر و کار داریم، 
اما در روان خوانی عبارات تکراری خوانده می شوند.کسانی که از طریق آموزش دیداری
 قرآن را یاد می گیرند
 به مرور زمان تسلط خواندن تمامی سوره ها را کسب میکنند.
اما کسانی که از طریق آموزش شنیداری قرآن را یاد میگیرند،
سواد قرآنی به مفهوم واقعی آن را کسب نمی کنند.

راه کارهایی برای انس دانش آموزان با قرآن :

1)ارتباط بر قرار کردن بین موضوعات مختلف درسی و آیات قرآن.
2)اختصاص فضایی در سالن مدرسه به قرآن و تزئین آن جا بوسیله ی آیات قرآن 
،مسابقات قرآنی و.....
3)تهیه ی قرآن کم علامت برای دانش آموزان (پایه سوم تا ششم) و تشویق آن ها برای 
خواندن روزانه ی قرآن 
4)شرح فضائل تلاوت برخی از آیات به زبان ساده برای دانش آموزان.
5)بیان داستان هایی در باره ی فواید انس دائمی با قرآن برای دانش آموزان .
6)تهیه طرح تشویقی گروهی مخصوص تلاوت قرآن .
7)برگزاری مسابقات روان خوانی قرآن در مدرسه .
8)استفاده از احادیث و اشعار زیبا برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان در زنگ قرآن.
9)تجلیل از دانش آموزانی که درزمینه ی قرآنی فعال هستند.


میترا گنج ده

گفتم: خسته‌ام
گفت: "لاتقنطوا من رحمة الله" ا (زمر/53)
گفتم: انگار، مرا فراموش کرده ای!
گفت: "فاذکرونی اذکرکم" (بقره/152)
گفتم: تا کی باید صبر کرد؟
گفت: "و ما یدریک لعل الساعة تکون قریبا" (احزاب/63)
گفتم: تو بزرگی و نزدیکیت برای منِ کوچک، خیلی دور است! تا آن موقع چه کار کنم؟
گفت: "واتبع ما یوحی الیک واصبر حتی یحکم الله" (یونس/109)
گفتم: خیلی خونسردی! تو خدایی و صبور! من بنده‌ات هستم و ظرف صبرم کوچک است...

یک اشاره‌ کنی تمام است!
گفت: "عسی ان تحبوا شیئا و هو شر لکم" (بقره/216)
گفتم: دلم گرفته
گفت: "بفضل الله و برحمته فبذلک فلیفرحوا" (یونس/58)
گفتم: اصلا بی‌خیال! توکلت علی الله گفت: "ان الله یحب المتوکلین" (آل عمران/159)
گفتم: چقدر احساس تنهایی می‌کنم. گفت: "فانی قریب"  (بقره/186)
گفتم: تو همیشه نزدیکی؛ من دورم... کاش می‌شد به تو نزدیک بشوم
گفت: "و اذکر ربک فی نفسک تضرعا و خیفة و دون الجهر من القول بالغدو و الأصال" (اعراف/205)
گفتم: با این همه گناه... آخر چه کاری می‌توانم بکنم؟
گفت: "الم یعلموا ان الله هو یقبل التوبة عن عباده" (توبه/104)
گفتم: دیگر روی توبه ندارم
گفت: "الله العزیز العلیم غافر الذنب و قابل التوب" (غافر/3)
گفتم: با این همه گناه، برای کدام گناهم توبه کنم؟
گفت: "ان الله یغفر الذنوب جمیعا" (زمر/53)
گفتم: یعنی اگر باز هم بیابم؟ بازهم مرا می‌بخشی؟
گفت: "و من یغفر الذنوب الا الله" (آل عمران/135)
گفتم: نمی‌دانم چرا همیشه در مقابل این کلامت کم میارم! آتشم می‌زند؛ ذوبم می‌کند؛ عاشق می‌شوم! ... توبه می‌کنم
گفت: "ان الله یحب التوابین و یحب المتطهرین" (بقره/222)
ناخواسته گفتم: "الهی و ربی من لی غیرک" ای خدا و پروردگار من! [آخر] من جز تو که را دارم؟
گفت: "الیس الله بکاف عبده" (زمر/36)
گفتم: در برابر این همه مهربانیت چه کار می‌توانم بکنم؟
گفت: "یا ایها الذین آمنوا اذکروا الله ذکرا کثیرا و سبحوه بکرة و اصیلا هو الذی یصلی علیکم و ملائکته
لیخرجکم من الظلمت الی النور و کان بالمؤمنین رحیما" ( احزاب/42)
گفتم: هیچ کسی نمی‌داند تو دلم چه می‌گذرد
گفت: "ان الله یحول بین المرء و قلبه" (انفال/24)
گفتم: غیر از تو کسی را ندارم
گفت: "نحن اقرب الیه من حبل الورید" (ق/16)
 میترا گنج ده

     جشن شکر گزاری رو خوانی قرآن دانش آموزان پایه سوم  دبستان دانش

                        رهبر آموزشی دبستان دانش ( گنج ده )

بهترین عبادت امت من خواندن قرآن از روی قرآن است.

                                                رسول اکرم(ص) 

حضور دانش آموزان در محفل انس با قرآن

نمایشگاهی از کارهای دانش آموزان در ارتباط با طرح انس با قرآن

تلاوت قرآن توسط دانش آموزان پایه چهارم

تلاوت قرآن توسط دانش آموز حافظ جزء سی

رهبر آموزشی دبستان دانش (گنج ده)

برای معلم قرآن همه چیز طلب آمرزش می کند حتی ماهی در دریا

                                                                      پیامبر اکرم(ص)

برگزاری مراسم با حاملان وحی

ارائه پیشنهاد در رابطه با طرح انس باقرآن توسط دانش آموزان

تحقیق راجع به فضیلت سوره های جزء سی قرآن

برگزاری مسابقه معماهای قرآنی

رهبر آموزشی دبستان دانش (گنج ده)

آیا میدانید : بهترین نوشیدنی که در قرآن ذکر شده ( شیر ) می باشد

آیا میدانید : بهترین خوردنی که در قرآن ذکر شده ( عسل ) می باشد

آیا میدانید : بزرگترین عدد در سوره صافات آیه 147 آمده که صد هزار می باشد…

آیا میدانید : کمترین حرفی می در قرآن بکار رفته حرف ( ظاء) می باشد

آیا میدانید : بزرگترین سوره قرآن دارای 25500 حرف می باشد

آیا میدانید : تعداد کلمات سوره تکویر برابر با تعداد سوره های قران است

آیا میدانید : سوره اخلاص به نسب نامه خداوند معروف است

آیا میدانید : سوره حمد دوبار بر پیامبر نازل شده یکبار در مکه و یکبار در مدینه

آیا میدانید : سوره عادیات منسوب به حضرت علی (ع) است

آیا میدانید : آیه ای که سر بریده امام حسین (ع) در شام تلاوت نمود آیه 9 سوره کهف می باشد.

آیا میدانید : در آیه 6 سوره مائده مراحل وضو بیان شده است

آیا میدانید : حضرت سلیمان نخستین شخصی بود که بسم الله الرحمن الرحیم نوشت.

آیا میدانید : حضرت موسی (ع) داماد حضرت شعیب (ع) بود

آیا میدانید : حضرت ادریس (ع) اولین شخصی بود که لباس دوخت و خط نوشت

آیا میدانید : پرنده ای که در دربار حضرت سلیمان (ع) خدمت می کرد (هدهد) نام داشت

آیا میدانید : به حیوانی که از طرف خدا وحی شد زنبور بود (آیه 68 سوره نحل)

آیا میدانید :صحیفه سجادیه به خواهر قرآن معروف است

گردآورنده : رهبر آموزشی دبستان دانش (گنج ده)

 1) برد قرآن دبستان دانش

2)برگزاری مسابقه روزنامه دیواری باموضوعات قرآنی برای پایه های چهارم وپنجم .

3)انتخاب یکی از پیامهای قرآنی پایه دوم وکشیدن نقاشی راجع به آن .

4)انتخاب یکی از پیامهای قرآنی پایه سوم ونوشتن داستان کوتاه یا خاطره مرتبط با آن پیام توسط دانش آموزان .

در پایان به تمام شرکت کنندگان هدایایی اهدا گردید و از برگزیدگان آثار تقدیر به عمل آمد .

باتشکر از راهنماییهای جناب آقای اکبری نیا

رهبر آموزشی دبستان دانش (گنج ده)

1) ترسناک ترین آیه در قرآن کدام است ؟

2) نام دیگر سوره نور ؟

3) آن کیست که به نیروهای خود هشدار داد ولی نه انسان بود نه جن ؟

4) کدام جنگ پیامبر هم نام سوره ای از قرآن است ؟

5) از ارکان نماز و کلمه ای در قرآن که اگر حرف اولش را برداریم اسم یکی از شهرهای عربستان می شود؟

6) امیدوار کننده ترین آیه قرآن ؟

7) کدام خانواده در قرآن به عنوان خانواده ایثارگر معرفی شدند ؟

پاسخ سوالات

1) آیه 8 سوره زلزال

2) عفاف

3) مورچه

4) احزاب

5) سجده

6) آیه 53 سوره زمر

7) خانواده حضرت علی(ع)

گرد آورنده : رهبر آموزشی دبستان دانش ( گنج ده )

   فروتنی و ادب درگفتار

یکی از ارزش های اخلاقی درگفتار، رعایت ادب و تواضع در گفتار است که به ویژه درباره سخن گفتن با والدین توصیه شده است. «و قل لهما قولا کریما». منظور از « قول کریم » در این آیه، همان سخن مودبانه است تواضع و ادب. در همه جا، در رفتار و گفتار، مطلوب است.

  اعراض از لغو درسخن گفتن
مومنان کسانی هستند که از لغو اعراض و دوری می کند و روشن است که آیه منحصر در رفتار لغو وبیهوده نیست بلکه شامل گفتار لغو هم می شود«وَالَّذِینَ هُمْ عَنِ اللَّغْوِ مُعْرِضُونَ»در حقیقت لغو همان گونه که بعضی از مفسرین گفته اند هر گفتار و عمل است که فایده قابل ملاحظه این داشته باشد.  

نرمش درگفتار
برای نفوذو تأثیر بر افراد باید به نرمی سخن گفت تا مخاطب احساس کند که گوینده قصد خیرخواهی دارد نه دشمنی و عداوت. قرآن کریم در اهمیت این اصل مهم به حضرت موسی علیه السلام وهارون علیه السلام می فرماید: «اذْهَبَا إِلَى فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغَى فَقُولَا لَهُ قَوْلًا لَّیِّنًا لَّعَلَّهُ یَتَذَکَّرُ أَوْ یَخْشَى»؛به سوی فرعون بروید که طغیان کرده است،اما به نرمی سخن گویید شاید متذکر شود و یا از خداوند بترسد .

   نیک بودن گفتار
از معیارهای سخن ارزشی آن است که نیک و پسندیده باشد و به همین خاطردستور داده شده است که با یتیمان سخن نیک و پسندیده بگویید «و سخن شایسته به آن هابگویید».

   گفتن بهترین سخن
«وَقُل لِّعِبَادِی یَقُولُواْ الَّتِی هِیَ أَحْسَنُ»؛به بندگانم بگو سخنی بگویید که بهترین باشد .
انصاف درگفتار
«وَإِذَا قُلْتُمْ فَاعْدِلُواْ»زمانی که سخن می گویید، رعایت عدالت درگفتار را بکنید.

  بلیغ و رسا بودن گفتار
«وَعِظْهُمْ وَقُل لَّهُمْ فِیأَنفُسِهِمْ قَوْلاً بَلِیغًا»؛وآن ها را اندرز ده و با بیانی رسا نتایج اعمال شان را به آن ها گوشز دکن. بلاغت در لغت به معنای وصول و انتها است و دراصطلاح عبارت است از مطابقت کلام با مقتضای حال و مقام .  

مهربان و متواضع
«وَ اخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَالرَّحْمَةِ وَ قُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا کَمَا رَبَّیَانِى صَغِیراً» و ازروى مهربانى و لطف، بالِ تواضع خویش را براى آنان فرودآور وبگو: پروردگارا! بر آن دو رحمت آور، همان گونه که مرا درکودکى تربیت کردند.

                                                                                         گرد آورنده : رهبر آموزشی دبستان دانش ( گنج ده )