سفارش تبلیغ
صبا ویژن

جامعیت آموزش قرآن

جامعیت آموزش قرآن به دنبال این است که لذت درست خواندن قرآن کریم فهم و تدبر در آیات و آشنایی با معارف قرآنی را به دانش آموزانمان بچشاند و فرهنگ انس با این کتاب الهی را در میان آحاد جامعه گسترش دهد .
چرا پیش از نماز اذان و اقامه مستحب است ؟
• • نظر

از رسول خدا صلی الله علیه واله پرسیدند: چرا پیش از نماز اذان و اقامه مستحب است، ولی در مورد عبادات دیگر چنین نیست؟

حضرت فرمود: به خاطر این که نماز، شبیه حالتهای مختلف انسان در قیامت است. اذان به «نفخه ی اوّل» شباهت دارد که با نفخه ی اوّل (و دمیدن اسرافیل در صور) همه ی مردم می میرند و از همین جاست که نشستن و سجده کردن بعد از اذان، مستحب است، (سجده اشاره به مرگ و بازگشت انسان به خاک و زمین است) و اقامه ی نماز، شبیه «نفخه ی دوّم» است (که با دمیدن اسرافیل در صور، در مرتبه ی دوّم، مردگان زنده می شوند) که خدای متعال فرمود: «وَاستَمِع یَومَ یُنادِ المُنادِ مِن مَّکانٍ قَرِیبٍ»1 و گوش فراده و منتظر روزی باش که منادی از مکانی نزدیک ندا می دهد.

و قیام در نماز مانند برخاستن مردم از قبرهاست چنانکه فرمود: «یَومَ یَقُومُ النّاسُ لِرَبِّ العالَمین»2 روزی که مردم در پیشگاه پروردگار جهانیان می ایستند.

و بلند کردن دستها هنگام گفتن تکبیرة الاحرام، شبیه دست دراز کردن برای گرفتن نامه ی اعمال در قیامت است، که خدای بزرگ فرمود: «إِقرأ کِتابَکَ کَفی بِنَفسِکَ الیَومَ عَلَیکَ حَسیباً»3 (و به او می گویی) کتابت را بخوان، کافی است که امروز، خود حسابگر خویش باشی.

و رکوع نماز، به خضوع خلایق در پیشگاه خالق شباهت دارد؛ چنانکه فرمود: «وَ عَنَتِ الوُجُوهُ لِلحَیِّ القَیُّومِ»4 و (در آن روز) همه ی چهره ها در برابر خداوند حیّ قیّوم، خاضع می شود.

و سجودِ نماز، شبیه سجود بندگان برای خدای جهان (در قیامت) است که فرمود: «یَومَ یُکشَفُ عَن ساقٍ وَ یُدعَونَ اِلَی السُّجُودِ» 5 (به خاطر بیاورید) روزی را که ساق پاها (از وحشت) برهنه می گردد و دعوت به سجود می شوند.

و تشهّدِ نماز شباهت دارد به زانو زدن خلایق در پیشگاه خدای متعال در روز قیامت.

 

منبع: تهرانی،عبدالحسین،اسرارالصلوه،ص40-41

گروه دین و اندیشه - مهدی سیف جمالی

پی نوشت ها:

1- ق (50)، آیه 41.

2- مُطفّفین (83)، آیه 6.

3- اسراء (17)، آیه 14.

4- طه (20)، آیه 111.

5- قلم (68)، آیه 42.


ابوذر ، لقمان امت است .
• • نظر

نامه ای به دست ابوذر رسید آن را باز کرد و خواند . از راه دور آمده بود . شخصی به وسیله نامه از او تقاضای اندرز جامعی کرده بود . او از کسانی بود که ابوذر را می شناخت که چقدر مورد توجه رسول اکرم بوده ، و رسول اکرم چقدر اورا مورد عنایت قرار می داده ، و با سخنان بلند و پرمعنای خویش به او حکمت می آموخته است . ابوذر در پاسخ فقط یک جمله نوشت ، یک جمله کوتاه : با آن کس که بیش از همه مردم اورا دوست می داری ، بدی و دشمنی مکن . نامه را بست و برای طرف فرستاد . آن شخص بعد از آنکه نامه ابوذر را باز کرد و خواند ، چیزی از آن سر در نیاورد. با خود گفت : یعنی چه؟ مقصود چیست ؟ با آن کس که بیش از همه مردم او را دوست می داری بدی و دشمنی نکن، یعنی چه ؟ اینکه از قبیل توضیح واضحات است ، مگر ممکن است که آدمی ، محبوبی داشته باشد – آن هم عزیزترین محبوبها و با او بدی بکند؟! بدی که نمی کند سهل است ، مال و جان و هستی خود را در پای او می ریزد و فدا می کند . از طرف دیگر با خود اندیشید که شخصیت گوینده جمله را نباید از نظر دور داشت ، گوینده این جمله ابوذر است . ابوذر ، لقمان امت است و عقلی حکیمانه دارد ، چاره ای نیست باید از خودش توضیح بخواهیم. مجدداً نامه ای به ابوذر نوشت و توضیح خواست . ابوذر در جواب نوشت : مقصودم از محبوبترین و عزیزترین افراد در نزد تو همان خودت هستی . مقصودم شخص دیگری نیست . تو خودت را از همه مردم بیشتر دوست می داری .اینکه گفتم با محبوترین عزیزانت دشمنی نکن ، یعنی با خودت خصمانه رفتار نکن. مگر نمی دانی هر خلاف و گناهی که انسان مرتکب می شود ، مستقیماً صدمه اش برخودش وارد می شود و ضررش دامن خودش را می گیرد . ( 1 )

برگرفته شده از کتاب داستان راستان شهید مطهری

پاورقی :

1 . ارشاد دیلمی

 

پایه چهارم شروع خوب برای درس شانزدهم هدیه های آسمان ( برای دوست )

 


امتحان هوش
• • نظر

تا آخر هیچ یک از شاگردان نتوانستند به سؤالی که معلم عالیقدر طرح کرده بود جواب درستی بدهند . هرکس جوابی داد و هیچکدام مورد پسند واقع نشد . سؤالی که رسول اکرم در میان اصحاب خود طرح کرد این بود . درمیان دستگیره های ایمان کدامیک از همه محکمتر است ؟

یکی از اصحاب : نماز

رسول اکرم : نه

دیگری : زکات

رسول اکرم : نه

سومی : روزه

رسول اکرم : نه

چهارمی : حج و عمره

رسول اکرم : نه

پنجمی : جهاد

رسول اکرم : نه

عاقبت جوابی که مورد قبول واقع شود از میان جمع حاضر داده نشد ، خود حضرت فرمود : تمام اینهایی که نام بردید کارهای بزرگ و با فضیلتی است ، ولی هیچکدام از اینها آنکه من پرسیدم نیست . محکمترین دستگیره های ایمان دوست داشتن به خاطر خدا و دشمن داشتن به خاطر خداست. ( 1 )

 برگرفته شده از کتاب داستان راستان شهید مطهری

 

پاورقی

1 . کافی ، جلد 2 باب الحب فی الله و البغض فی الله ، صفحه 25 ، و وسائل ، جلد 2، چاپ امیر بهادر ، صفحه 497

 

شروع خوب برای تدریس در پنجم هدیه های آسمان پایه ششم ( شتر بان با ایمان )


چرا از دانش آموزانمان نمی خواهیم ؟
• • نظر

اول مهر بود . خیلی خوشحال بودم که به کلاس چهارم می رم . دوست داشتم معلم جدیدم را ببینم . رفتیم سر کلاسامون معلم با لبخند وارد کلاس شد با ما احوال پرسی کرد خودش را معرفی کرد از تابستانمان پرسیدو خاطراتی که داشتیم آنروز معلم برایمان یک داستان زیبا تعریف کرد نقاشی داستان را هم برروی تابلوی کلاس می کشید خیلی جالب بود . در ساعات بعدی کتابهای جدید را آوردند معلم اسم ما را می خواند و کتابها را تحویل می داد . چه ذوقی داشتیم برای دیدن کتابها . زنگ آخر معلم از میان کتابها قرآن را برداشت و باز کرد و گفت : بچه ها دوست دارم سال تحصیلی جدید را با قرآن آغاز کنیم .درس اول یادآوری بود هر کدام از ما قسمتی از تمرینها را می خواندیم . نوبت من شد آن قسمت از تمرین را خوب نخواندم . معلم آن کلمه را پای تخته نوشت و سپس دست در کیف کرد و یک خودکار فلزی که مثل آنتن ماشین بود را بیرون آورد از همه ی بچه ها خواست تا هرچه را که می بینند را بخوانند و او حرکات را نشان می داد و ما می خواندیم . سپس به من گفت بخوان من نیز آن کلمه را خواندم .

معلم : آفرین خوب بود .  

در پایان زنگ از ما خواست هر کس به مقداری که می تواند این تمرینها را در منزل نیز بخواند .

روز دوم :

معلم وارد کلا س شد و بعد از سلام واحوال پرسی گفت : من دیروز موفق شدم یک صفحه از سوره آل عمران را بخوانم خوب چه کسی دیروز موفق شده قرآن بخواند ؟ سه نفر دست بلند کردند . من قرآن نخوانده بودم . او از دانش آموزان می پرسید که چه مقدار از آیات را خوانده اند سپس گفت : آفرین برآن دانش آموزانی که دیروز قرآن خواندند خوشحال می شم فردا تعداد بیشتر ی از شما را ببینم که دست بلند می کنند  .

روز سوم :

باز همان صحبت ها تکرار شد اول از خواندن قرآن خودش گفت و از دانش آموزان پرسید که چه کسی دیروز قرآن خوانده است ؟ این بار هم من نخوانده بودم . اما دیدم که هشت نفراز بچه ها دست بلند کردند . معلم خیلی خوشحال شد و گفت : درود بر شما که  با خواندن قرآن خانه هایتان را نورانی می کنید. دوست دارم فردا هم تعداد بیشتر از شما را ببینم که دست بلند می کنند  . به خودم گفتم که من هم دوست دارم معلمم به من افتخار کنه امروز حتماً قرآن می خوانم با این فکر به خانه رفتم .

روز چهارم :

دوست داشتم معلم زود به کلاس بیاید و ازما بپرسد چه کسی دیروز قرآن خوانده .

او مثل همیشه با تبسمی که بر لب داشت وارد کلاس شد و بعد از سلام و احوال پرسی گفت: من دیروز توانستم یک صفحه ی دیگر از قرآن را بخوانم کدام یک از شما دیروز موفق شده قرآن بخواند ؟

دست بلند کردم . وقتی به من رسید گفت : چه مقدار از قرآن را خواند ی ؟ من هم پاسخ دادم سه آیه از کتاب را خواندم . خیلی خوشحال شد و گفت : درود بر تو دوست دارم فردا هم دست بلند کنی .

آن روز تعداد زیادی ا ز بچه ها قرآن خوانده بودند .

اسفند  ماه :

معلم به خاطر کسالتی که داشت به مدرسه نیامد فرد دیگری را به جای او به کلاس فرستادند . او بعد از سلام و احوال پرسی گفت : بچه ها چه درسی دارید . دست بلند کردم و گفتم ببخشید از ما نمی پرسید چه کسی قرآن خوانده؟

با تعجب پرسید: باید بپرسم . آخه معلممان همیشه از ما می پرسه . او هم به ناچار پرسید چه کسی قرآن خوانده اما آن ذوق و شوق معلم خودمان را نداشت .

فردای آن روز وقتی معلم به کلاس آمد خیلی خوشحال شدم . وقتی گفتم دیروز که نبودید هم ما قرآن خواندیم خیلی ذوق کرد .

حالا یکسال از آن کلاس می گذرد . به یاد آن روزهای خوب هرروز قرآن می خوانم چه لحظات شیرینی آن تبسم و لبخند وآن دست نوازشگر معلم خوبم .

امسال در کلاس پنجم به جای قرآن کتاب ریاضی می آوریم . معلم به مامی گوید درس ریاضی خیلی مهم است و نیاز به تمرین زیاد دارد  او از ما نمی پرسد که چه کسی قرآن خوانده کاش او هم مثل ......


چرا در نماز قرآن می خوانیم ؟
• • نظر

وَقالَ الرََّسولُ یارَبِّ اِنََّ قَومِی اتََّخَذوا هَذَاالقُرءانَ مَهجُورًا

                                                   آیه 30 سوره ی فرقان 

امام رضا ( علیه السلام ) فرمودند :

دلیل آن که در نماز ، قرآن می خوانیم آن است که قرآن از مهجوریّت خارج شود

(تفسیر نورالثقلین )


دایره المعارف قرآن
• • نظر

عنوان کتاب : دایرة المعارف قرآن ( ویژه کودکان )

این کتاب درباره ی موضوعاتی مانند قرآن و اهلبیت (ع)،تاریخ قرآن، حفظ و قرائت قرآن، قرآن و ادبیات ایران، درس های زندگی ساز قرآن و ... تالیف شده است.



پرسش های مطرح شده در این کتاب از پرسش های مورد نیاز و علاقه کودکان و نوجوانان است؛ حجم مطالب نیز طوری تنظیم شده است که از حوصله کودکان خارج نشود.

جواب ها طوری تنظیم شده که کودکان با یک نگاه بتوانند آن ها را بخوانند و بفهمند.

 تصاویر کتاب تصاویر متنوعی است که به درک بهتر از کتاب و انس بیشتر با کتاب کمک می کند.

این دایرة‌المعارف که با مدیریت هنری بهروز غریب‌پور منتشر شده، شامل 14 فصل کلی است که هر یک از این بخش ها نیز شامل چندین فصل است و نوجوانان می‌توانند با در اختیار داشتن این دایره المعارف به تمامی اطلاعات قرآنی مورد نیاز خود دست پیدا کنند.

این دایرة‌المعارف که در سال 89 برای نوجوانان منتشر شده با طراحی جلد و صفحه آرایی متناسب با گروه سنی نوجوانان ارتباط خوبی با مخاطبان خود برقرار کرده و در غرفه انتشارات «محراب قلم» مورد استقبال نوجوانان و خانواده‌ها قرار گرفته است.

انتشارات : محراب قلم



پیامبر اکرم (ص)
• • نظر
 

وَاِنَّکَ لَعَلی خُلُقٍ عَظیمٍ    ( قلم ، 4 )

و حقّاً که تو بر اخلاق بزرگی استواری .


مرحوم علامه طباطبایی در تفسیر المیزان ( ج 6 ، ص 183 ) ، حدود 27 صفحه در زمینه اخلاق و سنن و آداب زندگی پیامبر ( ص ) روایاتی را نقل کرده است، که به برخی از آنها فهرست وار اشاره می کنیم :

1 . به هرکس که می رسید ، چه بزرگ و چه کوچک ، سلام می کرد .

2 . کم خرج ، کریم الطبع و خوش معاشرت بود .

3 . بدون اینکه قهقه کند ، همیشه تبسّمی بر لب داشت .

4 . به توانگران و فقرا دست می داد و دست خود را نمی کشید تا طرف دست خودرابکشد .

5 . برزمین می نشت .

6 . با بردگان هم غذا می شد .

7 . حیا مانعش نمی شد که نیازهای خود را از بازار تهیه کند .

8 . همواره بین دو کار ، دشوارتر آن را انتخاب می کرد . 

9 . هیچ وقت در حال تکیه کردن غذا میل نکرد .

10 . نمازش در عین تمامیّت ، سبک و خطبه اش کوتاه بود .

                                  برگرفته  شده از کتاب دقایقی با قرآن از محسن قرائتی

ادامه مطلب...

کلام امیر
• • نظر
کسی که خود را درمقام پیشوایی و امام مردم قرار می دهد باید پیش از آنکه به تعلیم دیگران بپردازد به تعلیم خویش پردازد و باید تأدیب کردن او به عملش پیش از تأدیب کردن به زبانش باشد کسی که معلم و ادب کننده خویشتن است ، به احترام سزاوارتر است از کسی که معلم و مربی مردم است .

نهج البلاغه ، کلمات قصار ، شمار 73


خداشناسی قرآنی کودکان: پاسخ به ‎40 پرسش کودکان و نوجوانان درباره
• • نظر

عنوان  کتاب: خداشناسی قرآنی کودکان: پاسخ به ‎40 پرسش کودکان و نوجوانان درباره خدا


نویسنده: حیدری ابهری، غلامرضا
ناشر: قم: جمال،1390

شماره دیویی: (ج ) 279/42

توضیحات :

خدا چه رنگی است ؟

خدا کجاست ؟

آیا خدا هم شیرینی دوست دارد ؟

خدا کامل است ، یعنی جه ؟

آیا می توان با خدا تلفنی حرف زد ؟ 

چرا خدا جن ها را آفرید تا آدمها را اذیت کنند ؟

آیا خدا ما را دوست دارد ؟

آیا ...

پرسش های مربوط به خدا ، از مهمترین و اصلی ترین و مطرح ترین پرسش های کودکان و نوجوانان است . کتاب خداشناسی قرآنی کودکان که حاصل تلاش حجت الاسلام حیدری ابهری است به 40 سؤال مهم دراین زمینه پاسخ داده است .

 


جذاب سازی کلاس های دینی کودکان و نوجوانان
• • نظر

 

 

 

علاقه مندان به تهیه کتاب می توانند به نشانی، قم ـ ابتدای بلوار امین ـ ابتدای بلوار جمهوری اسلامی ـ‌ معاونت تبلیغ و آموزش های کاربردی حوزه علمیه قم مراجعه یا با شماره 2935924 پیش شماره 0251 تماس بگیرند./

برای اطلاعات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه کنید.